Phát động giải thưởng trường học sinh thái Asean Việt Nam năm 2026
Sáng 13/11, Bộ Nông nghiệp và Môi trường tổ chức lễ phát động Giải thưởng Trường học sinh thái ASEAN Việt Nam năm 2026 tại Trường Tiểu học và THCS Tây Hà Nội, phường Xuân Phương, Hà Nội. Chương trình được tổ chức theo hình thức trực tiếp kết hợp trực tuyến. Tính đến ngày 12/11, ban tổ chức ghi nhận hơn 25.000 lượt đăng ký tham dự qua hai hình thức.
Mở rộng tiêu chí về quản lý tài nguyên trong trường học
Từ trọng tâm giảm rác thải nhựa của mùa giải trước, năm nay bộ tiêu chí mở rộng sang xây dựng môi trường học đường xanh và sử dụng tài nguyên hiệu quả. Các hoạt động được xem xét gồm phân loại rác tại nguồn, giảm đồ nhựa dùng một lần, kiểm tra chất lượng nước và theo dõi mức tiết kiệm nước. Nhà trường cũng có thể lồng ghép các nội dung này vào bài học và hoạt động ngoại khóa để học sinh trực tiếp tham gia.
Giải thưởng dành cho các trường tiểu học, THCS và THPT trên toàn quốc. Mỗi trường nộp một hồ sơ thể hiện kết quả ở cả ba chủ đề, đồng thời chọn một chủ đề thế mạnh. Trường liên cấp cần ghi rõ cấp học đăng ký. Theo thể lệ, mùa giải có 66 giải thưởng, với tổng giá trị tiền thưởng 567 triệu đồng. Các trường nộp hồ sơ trực tuyến tại Cổng thông tin Giải thưởng đến hết ngày 10/12/2026, theo thông báo gia hạn của Bộ Nông nghiệp và Môi trường.
Ông Lê Trọng Yên, Thứ trưởng Bộ Nông nghiệp Và Môi trường, Trưởng Ban Tổ chức giải thưởng nhấn mạnh:
Để Giải thưởng năm 2026 đạt kết quả thiết thực, tôi đề nghị tập trung thực hiện một số nhiệm vụ sau: Thứ nhất, tăng cường phối hợp, tạo điều kiện để các trường tiếp cận thông tin và tham gia Giải thưởng. Đề nghị các Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Nông nghiệp và Môi trường cùng các cơ quan liên quan phối hợp phổ biến thể lệ, tiêu chí, hướng dẫn và khuyến khích các cơ sở giáo dục tham gia. Cần quan tâm các trường ở vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo, nơi còn khó khăn về nhân lực, cơ sở vật chất và kết nối thông tin. Các trường cần được hướng dẫn kịp thời để thể hiện đúng những việc đã làm, những sáng kiến phù hợp với địa bàn.
Thứ hai, phát huy vai trò chủ động của nhà trường, lấy hiệu quả thực tế làm thước đo. Đề nghị các nhà trường đưa mục tiêu bảo vệ môi trường vào kế hoạch hoạt động; phân công người phụ trách; lồng ghép nội dung phù hợp vào giảng dạy, sinh hoạt và hoạt động trải nghiệm. Giáo viên cần khuyến khích học sinh tham gia lựa chọn vấn đề, đề xuất cách giải quyết và theo dõi kết quả. Đồng thời, tăng cường phối hợp với cha mẹ học sinh để duy trì các thói quen tốt cả trong và ngoài nhà trường.
Thứ ba, mở rộng hợp tác ASEAN và huy động sự đồng hành của các đối tác. Giải thưởng cần phát huy vai trò cầu nối để các trường học Việt Nam trao đổi kinh nghiệm với các trường trong khu vực, tiếp cận thực hành tốt và chia sẻ sáng kiến của mình. Qua đó, thế hệ trẻ có thêm cơ hội học hỏi, hợp tác và đóng góp vào nỗ lực phát triển bền vững của ASEAN. Tôi mong các tổ chức quốc tế, doanh nghiệp và tổ chức xã hội tiếp tục hỗ trợ chuyên môn, học liệu, tập huấn giáo viên và các giải pháp phù hợp với nhu cầu của nhà trường. Nguồn lực cần được sử dụng hiệu quả, chú trọng khả năng duy trì, ưu tiên những địa bàn còn khó khăn.
Đo hiệu quả từ lượng nước tiết kiệm và rác thải giảm
Theo chương trình, chiều 13/11 diễn ra Hội nghị Mạng lưới các Trường học sinh thái ASEAN tại Việt Nam. Đại diện cơ quan quản lý, cơ sở giáo dục và các đối tác trao đổi kinh nghiệm xây dựng trường học sinh thái, đồng thời thảo luận cách phối hợp và nguồn lực để duy trì mạng lưới.
Từ góc nhìn kinh tế môi trường, giá trị của các sáng kiến học đường có thể đo ngay trong quá trình vận hành. Chẳng hạn, một trường thay chai nhựa dùng một lần bằng điểm tiếp nước có thể theo dõi số chai giảm mỗi tháng và đối chiếu với chi phí lắp đặt, bảo trì. Với sáng kiến tiết kiệm nước, lượng nước sử dụng bình quân trên mỗi học sinh giúp so sánh kết quả giữa các học kỳ khi sĩ số thay đổi. Chia sẻ cả chi phí và kết quả thực tế qua mạng lưới sẽ giúp các trường chọn mô hình phù hợp với ngân sách và điều kiện của mình.
Giải thưởng Trường học sinh thái ASEAN Việt Nam năm 2026 đánh dấu mùa giải thứ ba được triển khai tại Việt Nam. Đặc biệt, Giải thưởng năm 2026 mở rộng phạm vi đánh giá theo hướng toàn diện hơn, với ba chủ đề: “Trường học xanh”, “Giảm thải rác nhựa” và “Sử dụng nước an toàn, tiết kiệm”.
Quốc Hưng
